1、国学生思维活跃，动手能力和创造精神强。

2、教育是知识创新传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。

3、科学也需要创造，需要幻想，有幻想才能打破传统的束缚，才能发展科学。郭沫若

4、我们的科学史，只写某人某人取得成功，在成功者之前探索道路的，发现此路不通的失败者统统不写，这是很不公平的。爱因斯坦

5、凡能独立工作的人，一定能对自己的工作开辟一条新的路线。吴有训

6、一个人想做点事业，非得走自己的路。要开创新路子，最关键的是你会不会自己提出问题，能正确地提出问题就是迈开了创新的第一步。李政道

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7、有了精神的实验和观测作为研究的依据，想像力便成为自然科学理论的设计师。廷德尔

8、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。

9、创造力是最珍贵的财富，你有这种能力，能够把握生活最佳的时机，缔造伟大的成就。别忘了你是导演编剧兼演员。

10、我们从失败中学到的东西要比在成功中学到的东西多得多。斯迈尔斯

11、人生最高之理想，在求达于真理。

12、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进步的源泉。爱因斯坦

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13、聪明的年轻人以为，如果承认已经被别人承认过的真理，就会使自己丧失独创性，这是最大的错误。歌德

14、应该让每一门课程都有助于培养创造性。就是说，教育道德应该有助于造就一种更佳类型的人，这样，附带地也自然会使他在生活地各个方面更有创造性。

15、科学研究工作，尤其富于创造性的意义，尤其是要依靠自力更生。当然，自力更生并不等于封锁自己。李四光

16、中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。

17、要创新需要一定的灵感，这灵感不是天生的，而是来自长期的积累与全身心的投入。没有积累就不会有创新。王业宁

18、知道事物应该是什么样，说明你是聪明的人；知道事物实际是什么样，说明你是有经验的人；知道怎样使事物变得更好，说明你是有才能的人。

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19、能正确地提出问题就是迈出了创新的第一步。李政道

20、创新是科学房屋的生命力。阿西莫夫

21、若无某种大胆放肆的猜想，一般是不可能有知识的进展的。爱因斯坦

22、独创常常在于发现两个或两人以上研究对象或设想之间的联系或相似之点。贝弗里奇

23、要解放孩子的头脑双手脚空间时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。

24、在科学研究中，是允许创造任何假说的，而且，如果它说明了大量的独立的各类事实，它就上升到富有根据的学说的等级。达尔文

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25、对新的对象必须创出全新的概念。柏格森

26、保守是舒服的产物。高尔基

27、距离已经消失，要么创新，要么死亡。托马斯彼得斯

28、科学到了最后阶段，便遇上了想象。雨果

29、创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。

30、发表自己的不正确的意见，要比叙述别人的一个真理更有意义；在第一种情况下，你才是一个人，而在第二种情况下，你不过是只鹦鹉。陀思妥耶夫斯基