1、言忠信。行笃敬。惩忿窒欲。迁善改过。

2、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。

3、师也者，教之以事而喻诸德也。

4、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

5、拥有童心，读懂童心的人，才会拥有育人资格证书。

班主任教育格言精选

6、奉献一份爱心，就会收获一份喜悦。

7、对于面临着一个不可信赖的世界因而恐惧、失望的青少年来说，信任就意味着使人豁然开朗地领悟到人生的真理、人的存在的真理。

8、我爱我师，我更爱真理。

9、教学做是一件事，不是三件事。我们要在做上教，在做上学。不在做上用功夫，教固不成为教，学也不成为学。

10、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。

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11、今一切事业，须从科学上解决；而一切学问，须从事实上研究。

12、师者，所以传道、授业、解惑者也。

13、一个怯弱的教师决不能教出一个英勇的学生来。

14、如果没有好奇心和纯粹的求知欲为动力，就不可能产生那些对人类和社会具有巨大价值的发明创造。

15、如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。

班主任教育格言精选

16、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。

17、爱之深，责之严，严中有爱，严爱相济，使每一位学生健康成长。

18、循循善诱，诲人不倦的是老师。

19、居处必恭，步立必正，视听必端，言语必谨，容貌必庄，衣冠必整，饮食必节，出入必省，读书必专。

20、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

班主任教育格言精选

21、学问之根苦，学问之果甜。学问勤中得，富裕俭中来。

22、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。

23、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。

24、君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下不与存焉。

25、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。