1、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

2、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。

3、一个学生在成长过程中，最大的幸运就是遇到一位富有爱心、对学生一生负责而又具有高超教育艺术的教师。我愿终生追求，成为学生的幸运之星。

4、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

5、只有用人类创造的全部知识财富来丰富自己的头脑，才能成为共产主义者。

6、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

7、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

8、给学生一个机会，让学生张扬个性，体验成功这对我们教师只是一瞬，但对学生却是一种永恒。

9、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。

10、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。

11、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。

12、一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。

13、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。

14、大德不官，大道不器，大信不约。

15、智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为天下之达德，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。

16、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

17、不吝啬你的鼓励和表扬，给学生信心吧。

18、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。

19、千教万教教书求真，千学万学学做真人。

20、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。

21、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

22、老老实实做人，认认真真教书。

23、敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。

24、鼓励使人进步，批评使人懈怠。

25、贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。

26、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。

27、体力劳动是防止一切社会病毒的伟大的消毒剂。

28、以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会、学校、师生为一体。

29、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。

30、善歌者使人继其声，善教者使人继其志。

31、师者，人之模范。

32、教师的对象是富有情感的、具有纯洁心灵的学生，教师的辛勤劳动和坦诚之心一旦感染了学生，就会引起学生对教师由衷的敬爱。

33、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。

34、太阳下最光辉的职业是教师。

35、才有肝胆人共事，从无字句处读书。

36、教人者，成人之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长。

37、在优秀教师那里，学生学习的一个突出特点，就是他们对学习的对象采取研究的态度。教师并不把现成的结论、对某一定理的正确性的证明告诉学生。

38、教师之所以伟大，在于他（她永远消耗自己，照亮别人。

39、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。

40、教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。

41、只有受过教育的诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。

42、好笋出好竹，好师出好徒。

43、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

44、有健康的身体，才有健康的精神。

45、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。

46、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。

47、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。

48、教书育人，功德无量。

49、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。

50、不要简单地向后进学生说不。

51、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。

52、我们深信教育是国家万年根本大计。

53、真正的教育者不仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的态度，激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感，对于邪恶事物的不可容忍的态度。

54、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。

55、捧着一颗心来，不带半根草去。

56、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。