现在为家人们收集康德关于道德的名言，可惜这明品质，无人自方新；劳动的尊重。为社会服务是一个备受推崇的道德理想。以下小编收集这些关于道德的名言事例收集了更多，看看是否有大家喜欢的。

1、德者，本也；有钱的人活到最后。

2、我不配做一盏灯，就让我做一块木头吧。

3、如果孩子们不劳动就随心所欲，那么他们既学不到文学、音乐、体育，也学不到礼仪，而这些都不能保证达到最高的道德标准。

4、请慷慨地改正。-（尚书）、（中山）。

5、我宁愿用自己的力量打开我的未来，而不愿寻求权贵的垂青。青云有很多引以为豪的地方。如果我用阿谀奉承的方式从有权势的人那里得到提拔，我早就做到了。但那不是我的路。

6、良好的性格是同不良倾向顽强斗争而形成的。

7、根据共和国，我指的是对国家的爱，即对平等的爱。这不是道德上的美德，不是基督教的美德，这是政治上的美德。

8、忠心报效国家。-（岳飞、宋石传。

9、虽然尊严不是美德，但却是许多美德之母。

10、道德教育成功的“秘密”在于，当一个人还处于少年时代的时候，就应该在社会生活的大背景下，把整个世界和个人生活的前景呈现给他。

孔子关于道德的名言

11、道要政府，气要惩罚，人要自由而无耻；20、道以德，气以礼，耻以仁。

12、书生立志于道，而耻衣食恶者，与讨论也不足。

13、不欺己，不欺人，不欺天，所以君子慎独。一个有道德的人，应该时时注意公平正直。

14、如果你的道德败坏了你，那一定是错误的道德。

15、兴趣爱好用各种语言交流；和各种各样的人玩，甚至是无私的人。

16、如果有任何一种爱如此纯洁，不会与其他激情混杂在一起，那就是这种爱：它潜伏在我们的内心深处，我们甚至觉察不到它。

17、音乐是唯一可以纵情而不牺牲道德和宗教观念的享受。

18、把美德教给你的孩子：使人幸福的是美德，而不是金钱。这是我的经验之谈。在逆境中支持我，阻止我自杀的是道德，也是艺术。

19、知而修之三，是自制力第一，知而修之第二。

20、说服人，时间短，效果浅；美德长久而有效地激励人。用美德感动人胜过用武力感动人。做事要凭美德，不要靠武力。

关于道德的名言诗句

21、一个人只有努力提高自己，才能成为真正的人。-安德里亚Mallo。

22、君子也，如日月食行为；同样，每个人都看到了它；更重要的是，人们都羡慕它。

23、心中担心的是魔鬼。明周洛官的（金剑）仔细纠正了二十个不怕鬼子的扇子。

24、光明磊落的人不会做可耻的事。

25、做一件好事，记在心里；做了一件坏事，我的影子狼狈不堪。

26、一个人所受的道德约束因他所属的社会阶级而异。阳光照射各地的情况不同，便产生我们敬佩不止四季。同样，道德使社会义务与每个人的地位和地位一致。士兵犯的小罪就是将军犯的大罪。反之亦然。一个收庄稼的农家姑娘，一个每天赚十五法郎的妇人，一个小商贩的女儿，一个年轻的资产阶级，一个富商的女儿，一个高贵家庭的年轻继承人，一个德埃斯特家庭的女儿，还有另外的规矩。

27、人人好公共，世界和平；人人有责，匹夫有责，匹夫有责，匹夫有责，匹夫有责，匹夫有责。

28、历史使人明智；诗词使人灵秀；数学使人周密；哲学使人深刻；伦理使人庄重；逻辑修辞学使人善辩。弗朗西斯培根。

29、必要的道德教育最好从婴儿出生的那一刻就开始，这样才不会被太多的期望所失望。

30、要爱自己先爱别人，然后再做。-张载（正梦·中正）。

古人关于道德的名言

31、爱国主义，象其他道德感情和信仰一样，使人高尚，使他们越来越能够理解和热爱真正美好的事物，从对美好事物的感知中体会到幸福，并运用一切手段在行动中创造美好的事物。

32、人们厌倦了不断的说教，热情地呼吁真理，相信艺术的本质就是真理；当现实所呈现的画面过于严酷、严峻时，人们就会回过头来，诉诸道德之光，认为抑恶扬善才是艺术的目的。事实上，这两种理解都过于局限。一门优秀的艺术必须超越对真理的探索（让科学停留在那里）和对善恶的判定（让伦理和法律发挥作用），达到一个足以鸟瞰和容忍两者的高度。在这个高度，中心命题是生活的味道。

33、巴祖独自一人走了两条河，他的许多子孙都是白城的后裔。在成功的奢侈之后，平和的心态和不幸。

34、道德是有一定的标准、社会、风俗和习惯的，它表现为思想和行为。美德，美就是美；“德”，古人称之为“德”；综合的解释是美丽的事物吸引并捕获社会上的一切。丑的美德不叫美德，因此，道德只是一种表现形式，属于中性。励志故事中的50句名言。检查出来。

35、谁能从道德败坏的地方走出，而保持洁白，就是谁的最大优点。

36、实质性的话语就像光之珠。真正明智的人是信守诺言的人。

37、分工不同：妻子在他上班前系领带，爱人在他睡觉前解开裤子。

38、在世界上所有的道德品质中，良好的天性是最需要的。

39、对于儿童来说，体力劳动不仅是为了获得一定的技能和技能，也不仅仅是一种道德教育，更是一个广阔而惊人丰富的思想世界。如果没有世界在儿童身上唤起的道德、智力和审美情感，就不可能了解世界，包括学习。-苏霍姆林斯基，苏联。

40、既然太阳上也有黑点，“世间万物”就更不可能没有缺陷了。-车尔尼雪夫斯基。