适合发朋友圈的陶行知名言大全，捧着一颗心来，不带半根草去；每天要四问：一问我的身体有没有进步？二问我的学问有没有进步？三问我的工作有没有进步？四问我的道德有没有进步？以下分享关于孩子发烧的心情说说收集了36条，希望能帮助到家人们！

1、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，美人不能动。

2、行动生困难，困难生疑问，疑问生假设，假设生试验，试验生断语，断语又生了行动，如此演进于无穷。

3、多少白发翁，蹉跎悔歧路。寄语少年人，莫将少年误。

4、行动是老子，知识是儿子，创造是孙子。

5、为了苦孩，甘为骆驼。于人有益，牛马也做。

6、活的乡村教育要教人生利，他要叫荒山成林，叫瘠地长五谷。他教人人都能自立、自治、自卫。他要叫乡村变为西天乐园，村民都变为快乐的活神仙。

7、以教人者教己。为教而学。

8、处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。

9、以教人者教已，在劳力上劳心。

10、真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。

11、我们做教师的人，必须天天学习，天天进行再教育，才能有教学之乐而无教学之苦。自己在民主伤风上精进不已，才能以身作则，宏收教化流行之效。

12、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。

陶行知名言大全

13、一举一动、一言一行，都要修养到不愧为人师表的地步。

14、要用四通八达的教育来创造一个四通八达的社会。

15、我们深信教育是国家万年根本大计。

16、有发明之力者虽旧必新，无发明之力者虽新必旧。

17、手脑双全，是创造教育的目的。中国教育**的对策是使手脑联盟。

18、智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为天下之达德，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。

19、国家是大家的，爱国是每个人的本分。

20、中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。中国教育**的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。

21、集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力；为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。

22、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。

23、失败是成功之母，奋斗是成功之父。

24、我们要教人，不但要教人知其然，而且要教人知其所以然。

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25、手和脑在一块儿干，是创造教育的开始；手脑双全，是创造教育的目的。

26、不运用社会的力量，便是无能的教育；不了解社会的需求，便是盲目的教育。倘使我们认定社会就是一个伟大无比的学校，就会自然而然地去运用社会的力量，以应济社会的需求。

27、如果天天卖旧货，索然无味，要想教师生活不感觉到疲倦是很困难了。所以我们做教师的人，必须天天学习，天天进行再教育，才能有教学之乐而无教学之苦。

28、我们研究学问，非只为增加一点个人的幸福，目的总是要改造社会。

29、教育是要在儿童自身的基础上，过滤并运用环境的影响，以培养加强发挥这创造力，使他长得更有力量，以贡献于民族与人类。教育不能创造什么，但它能启发解放儿童创造力以从事于创造之工作。

30、靠人，靠天，靠祖上，不算是好汉！

31、让学生走上创造之路，手脑并用，劳力上劳心，这需要六大解放：一解放眼睛，二解放双手，三解放头脑，四解放嘴，王解放空间，六解放时间。

32、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。

33、千教万教教人求真，千学万学学做真人。

34、做先生的，应该一面教一面学，并不是贩买些知识来，就可以终身卖不尽的。

35、第一流的教授具有两种要素：一、有真知灼见；二、肯说真话，最驳假话，不说诳话。我们必须拿着这两个尺度来衡量我们的先生。合于此者是吾师，立志求之，终身敬之。

36、我们深信如果全国教师对于儿童教育都有鞠躬尽瘁死而后已的决心，必能为我们民族创造一个伟大的新生命。